• Journal du 2 octobre

    Ça y est : nous avons enfin terminé la maquette pour notre question de sciences "pourquoi le jour dure-t-il plus longtemps en été ?" (enfin, je dis nous, mais en fait la Puce a presque tout fait toute seule). Et en faisant l'expérience, elle a tirée elle-même les conclusions qui s'imposaient. Je trouve que c'est très important de pourvoir manipuler pour comprendre, en sciences, comme dans les autres domaines, chaque fois que c'est possible (et ça l'est souvent). Surtout que se représenter mentalement la Terre tournant autour du Soleil avec l'inclinaison de son axe de rotation parallèle, tout en voyant ce que ça provoque au niveau des ombres, ça n'est pas donné à tout le monde, n'est-ce pas ? heÇa l'a occupée une bonne partie de la journée (surtout le réglage de l'angle d'inclinaison), mais quel plaisir, vraiment smile.

    Elle a également fait de l'anglais (des révisions) et une fiche de l'Atelier de lecture. (Et bien sûr la phrase du jour et son écriture, mais ça je crois que vous vous en doutiez ^^)

    Bonne soirée

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